Contenu pédagogique 2

La théorie

Titres Contenus
Les fondamentaux de la coopération
Comprendre les principes du médical training et ses enjeux en matière de bien-être animal.
Empowerment
Choix et contrôle
Motivation et engagement en entraînement
Quand l’animal ne peut pas agir sur ce qui lui arrive
Comprendre les principes du médical training et ses enjeux en matière de bien-être animal.
Reconnaitre les différents niveaux de coopération et ses signes.
Stress, perte de contrôle et absence de choix
Conséquences sur le comportement et les apprentissages
Identifier les signes d’inconfort, de stress, d’opposition et des différencier
Construire un soin : quelle stratégie utiliser
– Reconnaitre les différents niveaux de coopération et ses signes.
– Construire les comportements permettant à l’animal d’exprimer son accord, son inconfort ou son refus lors des soins.
Habituation
Leurre
Conditionnements
Désensibilisation
Rendre l’animal acteur
Combiner les stratégies
Construire une progression vers le soin coopérant
Les soins coopérants : principes et mise en pratique
Construire les comportements permettant à l’animal d’exprimer son accord, son inconfort ou son refus lors des soins.
Qu’est-ce qu’un soin coopérant ?
Positions de consentement
Signaux de coopération et signaux d’arrêt
Construire un comportement de participation active
Généraliser et maintenir les comportements de coopération
Les limites des soins coopérants
Adapter l’entrainement en fonction de l’état émotionnel, physique et des capacités de l’animal.
Les retours scientifiques
Le consentement a-t-il toujours sa place ?
Gestion des situations où la coopération n’est pas suffisamment fiable
Les alternatives
Comment intégrer ses situations dans une démarches globale de bien-être
Contenu pédagogique module 2 – la théorie
TitresContenusObjectifs correspondants
Atelier pratique : entrainement des animauxEntrainer des manipulations d’entrainement médical
Entrainer une position de consentement
Comprendre les principes du médical training et ses enjeux en matière de bien-être animal.
Reconnaitre les différents niveaux de coopération et ses signes.
Construire les comportements permettant à l’animal d’exprimer son accord, son inconfort ou son refus lors des soins.
Adapter l’entrainement en fonction de l’état émotionnel, physique et des capacités de l’animal.
Travaux dirigés : Monter un plan d’entrainementEn individuel : monter un plan d’entrainement incluant des soins coopérantsAdapter l’entrainement en fonction de l’état émotionnel, physique et des capacités de l’animal

Méthode d’évaluation : QCM et évaluation continue