La théorie
| Titres | Contenus | Objectifs correspondant |
| La station : un outil essentiel pour gérer un groupe | – Les différents types de stations – Construire la mise en station d’un individu – Construire une station avec plusieurs individus – Façonner la mise en station d’un groupe | – Utiliser la station comme outil de gestion et d’organisation d’un groupe d’animaux. – Organiser l’espace et les interactions de plusieurs individus dans un même environnement. |
| Travailler plusieurs individus dans un même espace | – Organiser l’espace de travail – Apprendre à se séparer des congénères – Gérer les difficultés liées au travail en groupe – Entraîner plusieurs individus simultanément | – Organiser l’espace et les interactions de plusieurs individus dans un même environnement. – Entraîner plusieurs individus simultanément avec clarté et sécurité. |
| Rappel, rappel d’urgence et rentrée en loge | – Comprendre les enjeux du rappel – Construire un rappel fiable – Entraîner le rappel d’un groupe – Construire et maintenir un rappel d’urgence – La rentrée en loge | – Organiser l’espace et les interactions de plusieurs individus dans un même environnement. – Construire et maintenir un rappel fiable, individuel ou collectif, ainsi qu’une rentrée volontaire en loge. – Mettre en place et entretenir un rappel d’urgence |
La pratique
| Titres | Contenus | Objectifs correspondants |
Atelier pratique : entraînement des animaux | – Entraîner une mise en station – Entraîner une mise en station de plusieurs individus à la fois – Entraîner plusieurs individus en même temps – Entraîner un rappel – Entraîner un rappel d’urgence | – Utiliser la station comme outil de gestion et d’organisation d’un groupe d’animaux. – Organiser l’espace et les interactions de plusieurs individus dans un même environnement. – Entraîner plusieurs individus simultanément avec clarté et sécurité. – Construire et maintenir un rappel fiable, individuel ou collectif, ainsi qu’une rentrée volontaire en loge. – Mettre en place et entretenir un rappel d’urgence. |
Méthode d’évaluation : QCM et évaluation pratique continue