La théorie
| Titres | Contenus |
| Rappel sur les émotions Comprendre les mécanismes de la peur et ses impacts | Définition d’une émotion Fonction d’une émotion Emphase sur la peur |
| Distance et exposition Comprendre les mécanismes de la peur et ses impacts | La peur et la notion de distance L’importance d’une exposition progressive Les critères d’exposition |
| Habituation et sensibilisation Définir les différents apprentissages que l’on peut utiliser avec un animal sensibilisé | Définition de l’habituation Définition de la sensibilisation Définition de la désensibilisation Les application possibles de l’habituation |
| Utilisation des conditionnements Définir les différents apprentissages que l’on peut utiliser avec un animal sensibilisé | Rappel sur les conditionnements Utilisation de conditionnement classique (CC) Utilisation du renforcement négatif (CO) |
| Utilisation d’autres apprentissages Savoir choisir la bonne méthode | Prévention sur les méthodes immersives Utilisation des apprentissages sociaux |
| Méthodologie Savoir choisir la bonne méthode | Définir le degré de sensibilité Choisir sa méthode et s’organiser |
La pratique
| Titres | Contenus | Objectifs correspondants |
| Atelier pratique : clicker humain | Jeu de rôle : ajuster son entraînement pour effectuer une désensibilisation | – Comprendre les mécanismes de la peur et ses impacts – Définir les différents apprentissages que l’on peut utiliser avec un animal sensibilisé |
| Atelier pratique : entraînement des animaux | Travailler avec différentes espèces Entraîner selon un objectif donné S’adapter aux émotions de l’animal | – Comprendre les mécanismes de la peur et ses impacts – Savoir choisir la bonne méthode |
| Travaux dirigés : monter un plan d’entraînement | en groupe : proposer un plan d’entraînement pour résoudre un problème concret | – Définir les différents apprentissages que l’on peut – Utiliser avec un animal sensibilisé – Savoir choisir la bonne méthode |
Méthode d’évaluation : QCM et évaluation pratique continue
